打造会计专业品牌，办好人民满意的开放教育。近年来，在学校统一部署和文经学院精心组织下，会计专业团队强化系统思维，持续展现学校办学体系制度优势并加强体系协同，充分发挥专业带头人的示范、引领作用，以团队建设为核心，以教学科研为手段，以数字化转型为契机，全面提升教师专业发展，逐渐形成体系内共商共建共享的机制，努力推进“新财会”教育赋能产业发展的实践探索之路。

学校连续为会计专业聘请了校外高水平教师和专家学者担任专业带头人，会计专业教师与兼职教授潘琰探索建立教学团队，就课程思政、论文指导、教学科研、资源建设等方面积极开展多次专题讲座、学术交流和教研活动。

在专业带头人的引领下，会计专业已组建了学缘结构良好、年富力强的老中青教科研梯队，形成较浓厚的教学科研氛围，团队成长迅速，不断彰显出较高的教学水平和较强的科研能力。最近两年，共有5名教师主持校外省社科基地重大研究项目、会计学会研究项目以及校内科研课题，1名教师申请的项目是我校首次获得省社科研究基地重大项目立项，科研课题累计获经费资助近10万元。

为满足学习者多样化学习和发展需要，促进优质教育资源开放与共享，会计专业团队还积极参与学分银行项目研究，2名教师成功申报学校2022年学分银行学习成果转换规则项目，1名教师的项目首次获得省委教育工委统一战线专项项目立项，对建设服务全民学习、终身学习的学习型社会具有重要的意义和作用。

为推进教学团队建设，创新教学实践，会计专业团队根据网络教学团队建设规范，新调整个别团队成员和申请开设新的教学团队，合计组建教学团队9支，涉及课程9门，教学团队通过集体备课、联合直播授课的方式，有力地推动线上教学创新改革。

学位获取率既是办学提质的焦点，也是励学促学的关键。会计专业团队以学位论文质量建设为抓手，充分依托办学体系师资力量，建立全省系统联动的学位论文教学团队，吸纳全省系统内教师和部分外聘教师加入团队，严格执行学位论文指导及远程答辩制度，不断强化学位论文全过程监督和质量监控，2023年团队教师1人获国开优秀学位论文指导教师荣誉。超半数的远程答辩场次由团队分校教师组织开展，专业主任负责统筹协调，充分展现了系统内上下协同、资源全面共享、多方优势互补的教学团队新特色。

为深化产教融合、校企合作，打造产学研协同育人新模式，支撑教学方式改革创新和会计人才培养质量提升，会计专业团队紧密围绕国家经济社会发展和产业转型升级要求，对接产业需求，先后走进福建六一八产业发展公司、福建保罗绿色投资集团有限公司、福州市代理记账协会等行业、企业，探索共建会计专业教学实践基地新途径，成功申报2023年度国家开放大学产教融合协同育人中心建设试点项目，从目标定位、培养方案、课程改革等方面探索财务数智化领域人才培养新路径。

基于新时期、新商业、新技术环境的背景，会计专业团队下一步将更好地提高人才培养适应性，主动拥抱变革，着力创新发展，紧密围绕国家财会管理政策指引、企业财务管理实践和新经济背景下对财务人才的需求进行专业升级改造，推进智能财务共享服务中心综合实践教学平台建设，在会计人才培养方案中设置契合专业发展趋势的课程，构建“互联网+”教育、融合新兴技术的课程体系，以期培养适应新时代发展需求的复合型应用型财会专业人才，为学校和产业有特色高质量发展贡献团队力量。

潘琰教授开展专题讲座和学术交流

教学团队开展教研活动

学位论文指导与答辩

会计专业团队与相关行业、产业共同探讨校企合作、产教融合