10月31日下午，为提升班主任专业素养，优化劳模专班班级管理水平，确保2024年秋季学期劳模（工匠）本（专）科班集中培训顺利开展，公共管理学院召开劳模工匠专班工作交流培训会。学院班子成员、劳模（工匠）专班班主任及招生与学生工作科相关人员参加会议。会议由副院长廖雪峰主持。

会上，各班主任对劳模（工匠）专班的班级管理和学生工作进行交流分享。2022年秋季劳模（工匠）行政管理本科班班主任张发树以《劳模精神的传承与班级管理》为主题介绍首届劳模班带班过程中的学生成长案例，他分享了两年多来不断挖掘劳模学员多元潜能，与我校办学特色相结合，持续内化劳模工匠精神，班级建设取得显著成效的经验。

会议针对劳模（工匠）专班集中培训期间学生工作的痛点、难点以及可能存在的问题进行深入分析，指出应及时收集学员的反馈意见，了解他们的学习需求及困难，并根据反馈意见调整方式方法，确保教学成效最大化。同时，要关注学员的学习互动，鼓励团队合作交流，促进学员间的知识共享和互相学习。

廖雪峰勉励劳模（工匠）专班班主任在新的工作阶段持续聚焦劳模学员学习及成长需求，一要坚持传承与创新相结合，打造好“劳模”品牌特色。未来要坚持以问题为导向，创新劳模班班级管理模式，为项目的可持续发展提供保障。二要树立典型示范，讲好劳模故事。要持续搭建劳模“领头雁”示范引领平台，开展好劳模学员论坛、劳模进校园等活动，进一步弘扬劳模精神、工匠精神、劳动精神。三要用“心”做好学生工作，回应学生需求。用“细心”做好学生日常管理工作，用“耐心”帮助学生解决问题，针对劳模学员的学习需求，开展个性化、精准化、智能化的学习支持服务。

学院党总支书记、院长谢程燕充分肯定了近年来劳模（工匠）专班学生工作取得的阶段性成果，对劳模（工匠）专班特色亮点做法给予高度评价。她强调，要始终坚持有设计、有规划、有温度、有深度的班主任工作方法，进一步深化拓展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，强服务、重探索、树品牌，持续提升劳模（工匠）人才培养及产业工人队伍建设改革质效。

会议还对2024年秋季劳模（工匠）本（专）班集中培训重点工作作了部署。通过本次会议，劳模（工匠）专班班主任进一步强化责任意识，明晰工作目标和重难点，为下一步工作顺利开展奠定良好基础。