为扎实推进“三全育人”体系建设，深化课程思政教学改革创新，切实提升教师课程思政教学能力与水平，6月9日下午，文经学院举办2025年春季学期“课程思政教学能力提升研讨暨教师述课活动”。文经学院全体教职工，马克思主义学院和邵武开大教师代表参加活动。

活动上，马克思主义学院思政课教师戴梦思以“如盐入水，课程思政的无痕之美”为主题，聚焦“什么是课程思政、思政元素何处寻、思政元素怎么融”三个问题，结合文经学院的办学实践、专业特点及部分专业课程教学内容进行分享。她表示，课程思政绝非简单给课程“贴思政标签”，而是追求“如盐入水”的融合境界。在课程设计中，可深度挖掘国家战略、学科发展渊源、当下时事热点、地域特色案例等思政元素富矿。通过巧妙的案例点缀与严密的逻辑嵌合，让思政元素自然融入课程。同时，要警惕生硬嫁接、形式化融入等误区，真正实现知识传授与价值引领的有机统一，让思政教育春风化雨、润物无声。

在学生管理服务的实践探索中，班主任连训妍、王圣亚、陈小丹深耕一线，分别结合邮政快递专班、书法学特色专业、茶艺与茶文化监狱班的带班实践，分享助力乡村青年，实现职业突破的育人实践；银龄学子刻苦求索学风形成的示范引领作用以及服务监狱班特殊群体，践行教育公平的学习支持服务，均彰显开放教育特色与价值。在教学实践探索中，专业教师蔡而迅教授以管理学课程为例，以述课的形式从教学内容融合、教学方法创新、评价体系完善等方面分享课程思政建设的有效路径与创新方法，为推动课程思政高质量发展贡献智慧力量。

学院党总支书记、院长王妙真在总结发言中指出，本次活动创新组织思政课教师、专业教师与班主任齐聚一堂，开展深度研讨交流。三方围绕教学与管理实践，从不同视角出发，分享宝贵经验与前沿思考，推进课程思政与思政课程双轮驱动。这种打破学科与角色壁垒的跨界联动，不仅为各方搭建了经验互通、智慧交融的平台，更是深化教育教学改革、推动“三全育人”工作走深走实的重要举措，开创了协同育人的崭新局面。既要明确思政课程和课程思政两类课程各自的育人任务、职责和主攻方向，在推进思政课程同质化发展过程中，推进课程思政差异化发展，又要尊重差异、靶向驱动，看到各门专业课程之间的独立性、开放性和互通性。下一步，学院将紧扣立德树人，深化两类课程协同育人，发挥班主任育人职能，促进课程思政与思政工作融合，打造特色课程思政元素矩阵。

此次活动聚焦课程思政育人目标与实践教学深度融合，以创新教学模式为抓手，搭建教师交流研讨平台，为推动学院教育教学高质量发展注入新动能。