12月11日下午，理工学院、科研处与现代远程教育研究所联合举办题为《GenAI人工智能赋能开放教育教学研究》的学术沙龙。本次学术沙龙是福建开放大学第五届学术活动月系列活动之一，沙龙以分享交流为核心，邀请理工学院五位教师围绕生成式人工智能在教育与科研中的应用展开深入探讨，旨在推动教育教学改革创新，提升教师AI素养与科研能力。

谢韵佳老师以《提升科研选题效率与质量——生成式AI的工具与方法》为题，介绍了如何借助AI工具高效完成文献调研，并分享了“四层次选题训练法”，包括趣味性、独特性、挑战性与国际化训练，帮助研究者从多维度塑造创新选题。李聪慧老师聚焦农科教育，分享了《智育农人逐梦沃野——GenAI带来农科课程思政内容生态的重塑契机》。她探讨了如何借助生成式AI，将思政元素自然融入农科专业教学，通过案例生成、情境模拟、思政微视频等方式，构建既有专业深度又富有时代气息与育人温度的课程内容新生态。黄伯平老师以《AI赋能开放教育教学科研（工具－场景－方法－思维）》为题，从实际痛点出发，系统梳理了AI在轻量化资源制作、科研选题与文献梳理等核心场景中的应用。他介绍了如“CNKI AI”“飞象老师”等专用工具，并强调了“AI生成 + 人工精修”的协同思维，指出AI的价值在于将教师从重复劳动中解放，从而更专注于有温度的教学设计与深度互动。阳亚平老师结合《计算机网络安全技术》课程开发实践，分享了《GenAI赋能开放教育微课资源设计与开发》。他详细展示了如何利用AI完成微课脚本撰写、视觉素材生成、PPT设计、数字人播报与智能剪辑的全流程，成功将微课开发周期大幅缩短，并实现了资源的个性化与高质量输出，为开放大学规模化、高效化资源建设提供了可复制的路径。林澍老师则以《AI赋能开放教育——豆包AI的应用实践》为题，分享了其在具体教学平台与工具中融合AI技术的实践经验，展示了AI在增强学习互动性、提供个性化学习支持方面的实际效果。

本次沙龙内容充实、视角多元，既有理论高度，又有实践深度，现场交流气氛热烈。与会教师纷纷表示，通过分享，对生成式人工智能在教育领域的应用前景与落地方法有了更清晰的认识，激发了在各自学科中开展AI融合创新的兴趣与信心。

近年来，理工学院始终坚持技术与教育深度融合的发展理念。本次沙龙活动是推动教育教学数字化转型、积极应对智能时代教育变革的一次积极尝试。未来，理工学院与科研处将继续鼓励和支持教师探索AI教育应用，加强相关培训与研讨，共同推动开放教育高质量发展，为建设终身学习型社会贡献智慧与力量。